Fichas de clase · para profesores de francés
Clases de francés listas para dar.
Parto de clases que doy con mis propios alumnos y saco de ellas dos documentos: una ficha para el alumno y una guía para el profesor.
Objetivos, desarrollo, materiales, soluciones y variantes ya están preparados. Solo queda elegir la clase que encaja con tu grupo.
60 o 90 minutos · un nivel por clase · dos PDF
Entender una carta de la administración
Tomar la palabra en una reunión
El condicional compuesto, con Bigflo et Oli
- Objetivo
- Contar una ocasión que se dejó pasar y reaccionar a la de otra persona, usando el condicional compuesto.
Dos documentos, una sola clase.
Cada clase incluye dos PDF complementarios: un documento para entregar a los alumnos y una guía que acompaña al profesor durante la clase.
La ficha del alumno
PDF · ficha del alumno
El documento que se imprime o se envía a los alumnos.
- Actividades y ejercicios
- Textos o documentos para observar
- Consignas
- Imágenes
- Mapas
- Enlaces
- Recursos de audio o vídeo
Ni soluciones ni indicaciones para el profesor: el documento llega tal cual a los alumnos.
La guía del profesor
PDF · guía del profesor
El hilo conductor para dar la clase.
- 01Los objetivos pedagógicos
- 02Los requisitos previos
- 03El material necesario
- 04El desarrollo
- 05El tiempo previsto para cada etapa
- 06Las consignas
- 07Las soluciones
- 08Los puntos de atención
- 09Los recursos complementarios
- 10Variantes para una clase individual o un grupo, cuando la clase lo permite
- 11Ideas de diferenciación y actividades extra
La estructura
Las mismas rúbricas, en el mismo orden.
- 01
El nivel
Una ficha apunta a un nivel del MCER, el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, de A1 a C2.
- 02
La duración
60 o 90 minutos.
- 03
El objetivo
Lo que el alumno debe ser capaz de hacer al final de la clase.
- 04
Los requisitos previos
Lo que ya conoce antes de empezar.
- 05
Los recursos
Documentos, imágenes, audio, vídeo, mapas o enlaces necesarios.
- 06
El desarrollo
Las etapas de la clase y el tiempo previsto para cada una.
- 07
Las soluciones
En la guía del profesor, no en la ficha del alumno.
Lo que dicen mis alumnos
Angelina me ayudó a preparar el examen del DELF B2. ¡Es fantástica! Muy atenta y amable, es además extremadamente organizada y una verdadera pedagoga. Sus consejos, muy prácticos y útiles, me permitieron progresar rápido. Me ayudó mucho con el oral: no se limita a corregir la gramática, también da trucos de verdad para estructurar y preparar la exposición.
Vanasuma, Aeroelasticity Engineer, AirbusTraducido del francés
He tenido muchos profesores de francés en el pasado, pero Angelina ha sido la mejor y la más paciente. Entiende mis necesidades de aprendizaje y ha diseñado un curso muy estructurado pero adaptable. ¡Me siento con más confianza para usar el francés en el día a día!
Risshi, Ingeniero aerodinámico, Ascendance Flight TechnologiesTraducido del francés
Las clases de francés de Angelina me han servido mucho para mejorar la comprensión y la expresión oral. Angelina crea un entorno acogedor, divertido y cómodo en el que me he sentido con libertad para equivocarme y aprender. ¡Recomiendo a Angelina a todo el mundo!
Nehi, Ingeniero de seguridad de aviónica, Ascendance Flight TechnologiesTraducido del francés
Angelina es una profesora extraordinaria que entiende de verdad lo que necesitan sus alumnos. Diseña sus clases para mejorar sus competencias sin dejar de hacerlas divertidas e interactivas. Me ayudó a ganar confianza para empezar a hablar francés en público, lo que me ayuda mucho en mi carrera profesional.
Anjay, Ingeniero Flight Physics, AkkodisTraducido del francés
¡Me ha gustado mucho la claridad de las explicaciones y la calidad de los intercambios durante las clases!
Thinh, Airworthiness Engineer, Ascendance Flight TechnologiesTraducido del francés
Para ir más lejos
De dónde salen estas fichas.
Cada ficha se apoya en la misma manera de enseñar que mis clases. Cada uno de sus tres pilares tiene su página.