Планы занятий · для преподавателей французского
Готовые занятия по французскому.
Я беру занятия, которые провожу со своими учениками, и делаю из них два документа: карточку для ученика и руководство для преподавателя.
Цели, ход занятия, материалы, ответы и варианты уже подготовлены. Остаётся выбрать занятие, которое подходит вашей группе.
60 или 90 минут · один уровень на занятие · два PDF
Понять письмо из администрации
Заговорить на совещании
Прошедшее условное наклонение, с Bigflo et Oli
- Цель
- Рассказать об упущенной возможности и отреагировать на чужую, используя прошедшее условное наклонение.
Два документа, одно занятие.
Каждое занятие состоит из двух дополняющих друг друга PDF: документа для учеников и руководства, которое ведёт преподавателя во время урока.
Карточка для ученика
PDF · карточка для ученика
Документ, который печатают или отправляют ученикам.
- Задания и упражнения
- Тексты или документы для разбора
- Формулировки заданий
- Изображения
- Карты
- Ссылки
- Аудио и видео
Ни ответов, ни указаний преподавателю: документ можно отдать ученикам как есть.
Руководство для преподавателя
PDF · руководство для преподавателя
Нить, по которой ведут занятие.
- 01Методические цели
- 02Предварительные знания
- 03Необходимые материалы
- 04Ход занятия
- 05Время на каждый этап
- 06Формулировки заданий
- 07Ответы
- 08На что обратить внимание
- 09Дополнительные материалы
- 10Варианты для индивидуального занятия и для группы, когда это уместно
- 11Идеи дифференциации и дополнительные задания
Структура
Те же рубрики, в том же порядке.
- 01
Уровень
Карточка нацелена на один уровень CECRL, общеевропейских компетенций владения языком, от A1 до C2.
- 02
Длительность
60 или 90 минут.
- 03
Цель
Что ученик должен уметь делать в конце занятия.
- 04
Предварительные знания
Что он уже знает к началу занятия.
- 05
Материалы
Документы, изображения, аудио, видео, карты или ссылки.
- 06
Ход занятия
Этапы занятия и время, отведённое на каждый.
- 07
Ответы
В руководстве для преподавателя, не в карточке ученика.
Что говорят мои ученики
Ангелина помогла мне подготовиться к экзамену DELF B2. Она замечательная! Очень внимательная и добрая, к тому же чрезвычайно организованная и настоящий педагог. Её советы, очень практичные и полезные, позволили мне быстро продвинуться. Она сильно помогла мне с устной частью: она не ограничивается исправлением грамматики, она даёт и настоящие приёмы, как выстроить и подготовить выступление.
Vanasuma, Aeroelasticity Engineer, AirbusПеревод с французского
У меня было много преподавателей французского, но Ангелина оказалась лучшей и самой терпеливой. Она понимает, что мне нужно для учёбы, и выстроила очень структурированный, но гибкий курс. Теперь я чувствую себя увереннее, когда говорю по-французски в обычной жизни!
Risshi, Инженер-аэродинамик, Ascendance Flight TechnologiesПеревод с французского
Занятия по французскому с Ангелиной очень помогли мне и в понимании на слух, и в устной речи. Ангелина создаёт доброжелательную, весёлую и комфортную обстановку, в которой не страшно ошибаться и легко учиться. Рекомендую Ангелину всем!
Nehi, Инженер по безопасности авионики, Ascendance Flight TechnologiesПеревод с французского
Ангелина замечательно преподаёт и по-настоящему понимает, что нужно её ученикам. Она строит занятия так, чтобы развивать их навыки и при этом сохранять интерес и живое участие. Она помогла мне обрести уверенность и начать говорить по-французски публично, что очень помогает мне в профессиональной карьере.
Anjay, Инженер Flight Physics, AkkodisПеревод с французского
Мне очень понравились ясность объяснений и качество общения на занятиях!
Thinh, Airworthiness Engineer, Ascendance Flight TechnologiesПеревод с французского
Чтобы пойти дальше
Откуда эти карточки.
Каждая карточка опирается на тот же подход, что и мои уроки. У каждой из трёх его опор есть своя страница.